ETS lança instituto focado em justiça e equidade na educação

(Princeton, NJ – 21 de janeiro de 2020) – Em apoio ao compromisso da ETS com a justiça e equidade na avaliação e aprendizagem, a organização anunciou hoje que lançou um novo instituto de metodologias de pesquisa para investigar questões que afetam a desigualdade nos resultados educacionais, incluindo pobreza, estigma estrutural e desigualdades nos recursos educacionais.

Michael Walker foi nomeado Indicado Presidencial Distinto e Diretor do Instituto de Metodologias de Pesquisa em Justiça e Equidade, que estará instalado na unidade de Psicometria, Estatística e Ciências de Dados (PSDS) da divisão de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) do ETS.

"Nos últimos 70 anos, a ETS permaneceu líder na oferta de oportunidades justas e equitativas para os aprendizes em todo o mundo", disse o presidente e CEO da ETS, Walt MacDonald. "A liderança de Michael neste novo Instituto nos ajudará a continuar o legado da ETS de pesquisas pioneiras e de alta qualidade, com uma ênfase ainda mais forte na equidade e equidade no campo da educação."

Walker e sua equipe irão:

• examinar a relação entre resultados educacionais e fatores como disparidade de renda, raça, gênero, origem socioeconômica, bem como diferenças nos resultados educacionais;
• examinar tanto o papel que o estigma estrutural desempenha no desempenho da avaliação quanto os modelos que levam em consideração o estigma estrutural ao interpretar os resultados da avaliação; e
• Investigue metodologias inovadoras para examinar e melhorar a equidade na avaliação na era digital.

Walker e sua equipe também conduzirão pesquisas sobre a criação e manutenção de programas de testes relacionados à equidade. Esse trabalho ajudará a informar a comunidade educacional no desenvolvimento de estratégias para fechar as lacunas de desempenho e melhorar a aprendizagem para todos.

"Fico satisfeito que Michael esteja liderando esse trabalho importante enquanto buscamos causar um impacto mais significativo nas comunidades educacionais de avaliação, medição e aprendizagem que atendemos", disse Kadriye Ercikan, vice-presidente da PSDS. "Justiça e equidade na educação são áreas que a ETS considera fundamentais para seu uso e continuam sendo vitais para o futuro da avaliação. É importante que continuemos liderando a conversa e a pesquisa para impulsionar o progresso nessas áreas."

Walker está retornando ao ETS vindo do College Board, onde está desde 2013, mais recentemente no cargo de Cientista Executivo de Pesquisa, onde grande parte de seu trabalho focou no desempenho diferencial de subgrupos (sexo, raça/etnia, status de aprendiz de inglês, status de deficiência) em avaliações de grande escala. Ele possui doutorado em psicologia quantitativa pela Universidade de Illinois.

A formação do Instituto é a mais recente adição ao extenso trabalho do ETS para promover a equidade na educação, incluindo pesquisas e esforços políticos voltados para melhor compreender, explorar e avaliar os desafios enfrentados na educação e na sociedade, ao mesmo tempo em que oferece soluções e promove a melhoria na área.

"Sinto-me honrado por ter a oportunidade de liderar o novo Instituto de Metodologias de Pesquisa em Justiça e Equidade do ETS na realização deste importante trabalho", disse Walker. "Espero que este Instituto sirva para destacar e reforçar o foco histórico em justiça e equidade na educação, que continua sendo o cerne da missão do ETS."

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