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Relatório de Progresso Humano do ETS 2026 — Edição 50 States revela "paralisia de adaptabilidade", com 78% dos trabalhadores dos EUA dizendo que a segurança no emprego não existe mais sem adaptação contínua, mas sem aprimoramento proativo de habilidades ficando atrás dos pares globais

PRINCETON, N.J. - (13 de julho de 2026) - Trabalhadores dos EUA reconhecem amplamente que a adaptabilidade é agora a base da segurança no emprego, mas tempo, custo, acesso e apoio dos empregadores estão impedindo que a conscientização se transforme em ação, segundo o Relatório de Progresso Humano da ETS 2026 — Edição dos 50 Estados, divulgado hoje pela ETS.

O relatório, baseado em uma pesquisa com mais de 15.000 adultos dos EUA em todos os 50 estados e no Distrito de Columbia, conclui que 78% dos trabalhadores americanos concordam que a segurança no emprego não existe mais sem adaptação contínua, e 85% dizem que aprimorar ou requalificar não é mais uma escolha, mas uma necessidade. No entanto, apenas 71% relatam desenvolver proativamente novas habilidades — ficando atrás da média global de 77%, mas muito atrás de mercados de alto crescimento, como Índia (89%) e China (80%).

"Os trabalhadores americanos estão prontos para se adaptar, mas muitos estão sendo solicitados a fazê-lo sem o tempo, os recursos ou o roteiro necessários", disse Amit Sevak, CEO da ETS. "Isso não pode ser apenas um fardo do trabalhador. Governadores e CEOs têm a responsabilidade compartilhada de tornar a prontidão da força de trabalho uma prioridade em todos os estados e organizações, investindo em credenciais confiáveis, medindo habilidades práticas e construindo caminhos claros que ajudem as pessoas a se manterem relevantes, avançar e competir na economia futura."

Principais descobertas nacionais

• Os trabalhadores se sentem despreparados. 54% dos trabalhadores americanos dizem se sentir despreparados para a próxima geração de empregos (contra 49% globalmente), e 75% dizem não ter uma visão clara de como serão os empregos em 2035.
• A disrupção da IA já está em andamento e é desigual. Trabalhadores nos EUA estimam que 26% do trabalho atualmente envolve IA e esperam que esse número suba para 43% em dois anos. O uso atual de IA no trabalho varia de 47% no Alasca a 18% no Maine e Wisconsin, criando uma nova divisão à medida que a exposição à IA determina cada vez mais oportunidades.
• O impacto emocional é real. 58% dos trabalhadores dos EUA relatam medo de se tornarem obsoletos (FOBO), subindo para 74% entre os trabalhadores de tecnologia e 73% nos serviços financeiros. 54% dizem que suas prioridades mudaram de buscar segurança no emprego para se manter relevantes.
• Barreiras estão se acumulando. 68% dos entrevistados nos EUA dizem que os custos de aprimoramento de habilidades são difíceis de cobrir, 63% têm dificuldade para encontrar tempo para aprender enquanto mantêm a carga de trabalho, e 57% têm dificuldade para conseguir apoio do empregador. Enquanto 67% têm interesse em programas de credenciamento, apenas 41% têm acesso a eles — uma diferença de 26 pontos.
• Os americanos buscam apoio por canais confiáveis. 71% querem ajuda do governo para dominar habilidades de prontidão para o mercado de trabalho, e 89% concordam que os empregadores devem incentivar os trabalhadores a estabelecerem metas de credenciamento ao longo de suas carreiras. A confiança em organizações de credenciamento e empregadores (43% cada) supera a confiança nos governos estadual/local (30%) e federal (28%) como provedores de avaliação.

Pontos de pressão em nível estadual

O relatório constata que as condições para adaptabilidade variam bastante de estado para estado. Maine, Havaí e Pensilvânia se destacam, com trabalhadores relatando as maiores dificuldades em múltiplas barreiras de aprimoramento, enquanto trabalhadores no Alasca, Distrito de Columbia e Delaware relatam o menor número de obstáculos. Delaware lidera o país com 89% dos trabalhadores dizendo estar desenvolvendo novas habilidades de forma proativa, seguida pelo Alasca (87%) e pelo Distrito de Columbia (83%).

A diferença entre educação e força de trabalho também surge como um tema nacional: 61% dos graduados americanos empregados dizem que sua universidade não os preparou adequadamente para o mercado de trabalho, e 90% dos entrevistados nos EUA concordam que avaliações educacionais devem medir tanto o conhecimento acadêmico quanto as habilidades práticas.

Os EUA obtêm pontuação de 93,7 no Índice de Progresso Humano da ETS de 2026, abaixo do índice global de 96,7, indicando que os americanos percebem maior dificuldade para acessar a educação, mobilidade ascendente e desenvolvimento de habilidades do que seus pares globais.

Um chamado à ação

O relatório identifica três prioridades para construir uma força de trabalho americana pronta para o futuro: empregadores transformando expectativas em caminhos claros de credenciamento; governos financiando o acesso por meio de parcerias confiáveis de credenciamento; e educadores que fazem a ponte entre aprendizagem e preparação para o mercado de trabalho ao integrar avaliação prática de habilidades.

Para explorar as descobertas completas e saber mais, baixe o Relatório de Progresso Humano da ETS 2026 — Edição 50 Estados.

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Metodologia

A pesquisa foi realizada online pela The Harris Poll em nome da ETS de 25 de agosto a 10 de setembro de 2025, entre 15.357 adultos dos EUA com 18 anos ou mais, com um mínimo de 300 respondentes por estado e pelo Distrito de Columbia. Os dados são ponderados para refletir a distribuição demográfica do Censo dos EUA. Comparações globais são extraídas do conjunto de dados global do Relatório de Progresso Humano ETS 2026, com 32.558 adultos em 18 países.

Sobre o ETS

A ETS é uma organização global de educação e soluções de talentos que permite que aprendizes ao longo da vida estejam preparados para o futuro. Nossa missão – avançar a ciência da medição para impulsionar o progresso humano – garante nosso foco em permitir que todos, em qualquer lugar, demonstrem suas habilidades e traçem seu caminho para a prontidão futura para a vida. Estamos comprometidos em preparar 100 milhões+ de pessoas para a próxima geração de empregos até 2035. Cumprimos esse compromisso por meio de avaliações confiáveis e soluções de habilidades – incluindo TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis e Futurenav – e iniciativas inovadoras impulsionadas pelo nosso Instituto de Pesquisa. Com uma presença global robusta, incluindo subsidiárias (PSI), escritórios e operações em mais de 200 países e territórios, ajudamos mais de 50 milhões de pessoas a cada ano a medir sua proficiência e desbloquear novas oportunidades. Descubra como expandimos nosso impacto mundial: www.ets.org