Heather M. Buzick é pesquisadora sênior na divisão de Pesquisa e Desenvolvimento da ETS. Ela obteve doutorado em medição, estatística e avaliação pela Universidade de Maryland e também possui mestrado em economia pela Universidade da Virgínia. Sua pesquisa foca em validade e justiça na medição e avaliação. Grande parte de seu trabalho envolve planejar, projetar e realizar estudos de pesquisa utilizando dados de avaliações em larga escala tanto no ensino básico quanto no ensino superior. Ela tem especial interesse em avaliação e resultados acadêmicos para populações carentes, incluindo estudantes com deficiência, aprendizes de inglês e futuros professores de cor.
Buzick atuou como membro principal do painel de revisão científica de pedidos de subsídios submetidos ao Instituto de Ciências da Educação do Departamento de Educação dos EUA. Ela tem participado ativamente do Conselho Nacional de Mensuração na Educação, incluindo cargos anteriores como presidente do Comitê de Treinamento e Desenvolvimento Profissional e líder da Revisão da Reunião Anual para a área temática, Atender às Necessidades de Avaliação de Todos os Estudantes, além de editora do boletim trimestral. Ela é revisora regular de vários periódicos acadêmicos, incluindo Applied Measurement in Education e Educational Assessment, e editora associada da série de Relatórios de Pesquisa da ETS e do processo de revisão técnica da divisão de Pesquisa e Desenvolvimento da ETS. Ela revisa regularmente propostas para as reuniões anuais do Council for Exceptional Children e da American Education Research Association e do National Council on Measurement Education.