Jeremy Lee é gerente sênior de projetos de pesquisa no ETS Research Institute. Lá, ele trabalha principalmente no programa Innovations in Interactive Digital Assessments in STEM. Ele recebeu seu doutorado em ciências da aprendizagem pela Rutgers University. Seus interesses de pesquisa incluem avaliação formativa, formação de professores, agentes conversacionais e aprendizes multilíngues em STEM. Nos últimos oito anos na ETS, ele construiu um robusto kit de ferramentas de pesquisa em usabilidade por meio de liderar grupos focais, entrevistas, testes A/B, análise de necessidades e desenvolvimento e análise de pesquisas. Colaborando entre setores, ele é especializado em traduzir insights dos usuários em decisões de pesquisa e produto. Seja liderando estudos ou gerenciando projetos, ele é guiado por práticas éticas de pesquisa, comprometido com as necessidades dos stakeholders e motivado pelo desejo de gerar impacto significativo por meio dos resultados da pesquisa.
Última atualização: 12/02/2026