Gautam Puhan é diretor do grupo de Programas Profissionais para Educadores (PEP) na área de Pesquisa e Ciência da Medição na ETS. Ele obteve seu Ph.D. em psicologia educacional pela Universidade de Alberta, Canadá, e um mestrado em psicologia pela Universidade de Delhi, Índia.
Ele coordenou/liderou o trabalho psicométrico (por exemplo, equalização de resultados de testes e análises de itens e testes) necessário para o relato de pontuação em vários programas de testes de alto risco, como os do Praxis®, Texas, SAT Reasoning Test™, SAT Subject™ Test e avaliações PSAT/NMSQT®. Ele realizou pesquisas na área de equalização de pontuação de testes, funcionamento diferencial de itens e reporte de subpontuações. Essa pesquisa foi publicada em periódicos importantes como Educational Measurement: Issues and Practice, International Journal of Testing e Journal of Educational Measurement. Sua pesquisa na área de reporte de subscores foi reconhecida pelo Conselho Nacional de Mensuração na Educação (NCME), e ele recebeu o Prêmio NCME por Contribuição Técnica ou Científica ao Campo da Medição Educacional (co-concedido com Sandip Sinharay e Shelby Haberman) em abril de 2009.
Última atualização: 15/12/2022