Kara McWilliams nomeada gerente geral de laboratórios de pesquisa na ETS

(Princeton, NJ – 28 de maio de 2020) – À medida que a ETS continua inovando e criando as avaliações e ferramentas de aprendizagem do futuro, a organização anunciou hoje que Kara McWilliams foi nomeada Gerente Geral de Laboratórios de Pesquisa na divisão de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) da organização.

Nesse cargo, McWilliams avançará na aplicação e uso do robusto portfólio de capacidades e tecnologias existentes e emergentes da ETS no desenvolvimento de protótipos centrados no usuário para avaliação e aprendizagem. Pesquisas fundamentais e aplicadas em ciências educacionais e da aprendizagem conduzidas na ETS serão transferidas para soluções práticas, viáveis e eficazes que atendam às necessidades urgentes e únicas de aprendizes e educadores presentes e no futuro.

McWilliams chega ao ETS vinda da Macmillan Learning, onde atuou como Vice-Presidente de Ciência da Aprendizagem e Pesquisa de Impacto, liderando equipes de cientistas da aprendizagem, pesquisadores de validade e eficácia, e cientistas de dados. Ela também já ocupou cargos na Pearson^® e no College Board^®.

"As fortes habilidades de liderança de Kara e sua abordagem altamente colaborativa para alinhar os objetivos de pesquisa e desenvolvimento à missão organizacional serão um recurso inestimável para nós ao ingressar na ETS", disse Joanna Gorin, Vice-Presidente de Pesquisa da ETS. "Estamos ansiosos por este novo capítulo para P&D enquanto tomamos medidas intencionais para reinventar o papel da pesquisa no atendimento a aprendizes e educadores ao redor do mundo."

Como Gerente Geral dos Laboratórios de Pesquisa, McWilliams é responsável pelo estabelecimento e supervisão de três laboratórios inaugurais de pesquisa — Inteligência Artificial (IA) em Avaliação do Local de Trabalho e Educacional; Tecnologias de Aprendizagem, Ensino e Avaliação de Línguas; e Análise de Aprendizagem e Aprendizagem Personalizada, além do atual grupo de pesquisa Foundry, atualmente focado em pesquisa de curto prazo centrada no usuário e desenvolvimento de protótipos.

"Estou animado para construir sobre décadas de pesquisa rigorosa na ETS e fazer parte da transformação contínua desse trabalho", disse McWilliams. "Espero liderar equipes que integrarão as ciências da aprendizagem às necessidades dos usuários para produzir soluções de aprendizagem, permitindo que a organização continue avançando na educação e oferecendo oportunidades para todos os aprendizes no mundo todo."

McWilliams obteve um Ph.D. em pesquisa educacional, medição e avaliação e um Mestrado em Artes em ensino, currículo e instrução pelo Boston College, e um Bacharelado em Artes em ciência política e história pelo The College of the Holy Cross.

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