Sooyeon Kim foi psicometrista principal no Center for Operational Solutions and Innovation (COSI) na divisão de Pesquisa e Desenvolvimento da ETS até setembro de 2022. Ela obteve doutorado em psicologia educacional na Universidade da Geórgia em 2000 e ingressou na ETS em 2002. Antes de ingressar na ETS, trabalhou como especialista em informação gerencial no Centro de Pesquisa Familiar da Universidade da Geórgia. Ela gerenciou conjuntos de dados longitudinais e conduziu análises estatísticas envolvendo diversos projetos de pesquisa financiados por institutos nacionais.
Na ETS, trabalhou no programa de testes de licenciamento de professores Praxis® de 2002 a 2011 e conduziu vários projetos de pesquisa relacionados à igualação e equiparação de amostras pequenas para testes com itens de resposta construída. Também trabalhou no teste GRE® de 2011 a 2015. Seu trabalho no GRE focou em deriva de escala, impacto do desvio errado no ambiente de testes em múltiplos estágios, eficácia dos métodos de pontuação em testes multi-estágios e impacto de respostas aberrantes na pontuação. Ela trabalhou nos testes TOEIC® e WorkFORCE® de 2015 a 2017. Ela forneceu suporte eficaz e adequado para o refinamento dos testes de Escuta e Leitura do TOEIC. Ela conduziu várias investigações para avaliar a regra de imputação do TOEIC Speaking para avaliações ausentes e a eficácia do link MC externo no teste TOEIC Speaking. Ela retornou ao Programa de Educadores Profissionais (PEP) do ETS em 2017 e atuou como coordenadora estatística no PEP até se transferir para o COSI em 2020. De 2019 a 2022, também atuou como editora associada do ETS.
Última atualização: 28/02/2023