Duy Pham é psicometrista associado na área de Pesquisa e Ciências da Medição na ETS. Ele recebeu os seguintes diplomas: doutorado em pesquisa em medição educacional e psicometria pela University of Massachusetts, Amherst em 2019, mestrado em administração educacional pelo Boston College em 2011, mestrado em matemática pela University of Paris 11 Orsay em 2005 e bacharelado em educação matemática pela Hanoi National University of Education em 2003.
Na ETS, ele é líder psicométrico das Avaliações Iniciais de Proficiência em Inglês para a Califórnia (ELPAC) desde dezembro de 2020 e backup psicométrico para o Summative ELPAC. Em 2021, juntou-se a dois cientistas pesquisadores da ETS em um projeto de pesquisa para explorar o uso do processamento de linguagem natural para gerar pontuação e feedback para históricos escolares de desempenho de professores em matemática e educação científica. Atua como revisor de algumas conferências, como National Council on Measurement in Education (NCME), American Education Research Association (AERA) e Northeastern Educational Research Association (NERA), além da revista Practical Assessment, Research and Evaluation. Antes de ingressar na ETS, realizou estágios na Curriculum Associates, ETS e ACT. É membro e voluntário da NCME, AERA e NERA desde 2014. Seus interesses de trabalho e pesquisa focam em avaliações de linguagem, progressões de aprendizagem em educação STEM e plataformas de aprendizagem online.
Última atualização: 12/12/2022