Marisol Kevelson é pesquisadora associada no ETS Research Institute Policy Center. Obteve doutorado em Sociologia e Educação, com ênfase em políticas educacionais, e mestrados em políticas públicas e administração e psicologia do desenvolvimento pela Columbia University. Com mais de duas décadas de trabalhos publicados, sua pesquisa abrange desigualdades de equidade educacional e oportunidades, desenvolvimento profissional de professores, acesso universitário e resultados pós-secundários, aprendizagem social e emocional e avaliação de programas. Sua agenda de pesquisa é focada em identificar e disseminar informações sobre alavancas para melhorar resultados educacionais equitativos, especialmente para estudantes de populações historicamente marginalizadas sem acesso a oportunidades educacionais de alta qualidade, com trabalho atual em relatórios de pontuação de equidade e uso de dados e inovações no desenvolvimento profissional de professores. Ela trabalha ativamente para construir parcerias estratégicas para expandir o trabalho de relatórios de pontuação de equidade para incluir treinamentos de professores e líderes escolares como parte de um programa maior de pesquisa crítica baseada em dados. Ela também estuda co-design e desenvolvimento de parcerias para design de programas e produtos. Seu trabalho é informado por experiências anteriores como oficial de programa de fundação, gerente de programas de intervenção e avaliadora e consultora de programas para clientes como o Departamento de Educação de Nova York e o Departamento de Educação dos EUA.
Marisol foi pesquisadora principal em um contrato de pesquisa da AERDF, uma bolsa de desenvolvimento de parcerias da NSF (2405849) e uma bolsa de pesquisa da AERA (NSF-DRL #1749275). Sua pesquisa foi apresentada em locais que vão desde o National Press Club até conferências nacionais e fóruns de pesquisa da ETS.
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Última atualização: 1/10/2025