Blair Lehman é cientista pesquisadora no Instituto de Pesquisa ETS. Ela recebeu um certificado de doutorado em psicologia cognitiva e ciências cognitivas com foco em inteligência artificial na educação pela Universidade de Memphis em 2014. Seus interesses de pesquisa em geral incluem a investigação dos estados emocionais e motivacionais dos estudantes durante a conclusão de atividades educacionais (avaliação, aprendizagem). Ela se interessa então em aproveitar as informações sobre estados emocionais e motivacionais dos alunos para modificar atividades educacionais, promover interações engajadas e desenvolver sistemas sensíveis às emoções que apoiem os alunos com base em suas características, experiências prévias e experiência atual com a tarefa. No contexto da avaliação, modificações baseadas nos estados emocionais e motivacionais dos alunos são empregadas para melhorar a validade da avaliação. Seus outros interesses de pesquisa incluem interações em linguagem natural (avaliação, aprendizagem), atividades educacionais baseadas em jogos (avaliação, aprendizagem), sistemas inteligentes de tutoria, computação afetiva e estratégias pedagógicas.
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Última atualização: 03/01/2025