Dante Cisterna é desenvolvedor de pesquisa na divisão de Pesquisa e Desenvolvimento da ETS. Ingressou na ETS em 2018 após concluir seu pós-doutorado em pesquisa em educação científica na University of Missouri e na University of Nebraska–Lincoln. Ele recebeu doutorado em currículo, instrução e formação de professores pela Michigan State University em 2014, mestrado em educação (especialização em avaliação educacional) em 2009, bacharelado em ensino de ciências e biologia em 2001 e bacharelado em agronomia (especialização em ciências agrícolas) em 2000 — todos pela Pontifícia Universidade Católica do Chile. A pesquisa atual de Cisterna foca em educação e avaliação científica. Em particular, ele explora as características de avaliações inovadoras que refletem o arcabouço descrito nos Next Generation Science Standards, aprendizagem profissional para desenvolver o conhecimento e práticas instrucionais dos professores de ciências, e tarefas de avaliação que abordam temas científicos sob perspectivas interdisciplinares. É co-investigador principal da bolsa financiada pela National Science Foundation Student Reasoning Patterns in Next Generation Science Standards Assessment (número 2000492). Atualmente, atua como co-presidente do Comitê Consultivo de Publicações da National Association of Research in Science Teaching e no conselho editorial do Journal of Science Teacher Education. Ele está ativamente envolvido em pesquisas em educação científica e organizações profissionais.
Última atualização: 15/12/2022