Conheça os autores
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Jesse R. Sparks
Pesquisador Sênior Gerente
Jesse R. Sparks é Cientista Sênior de Pesquisa Gerente e dirige o Programa de Pesquisa em Inovação em Avaliação Personalizada na ETS. Ela concluiu seu doutorado na Northwestern University. A pesquisa de Jesse aplica a teoria e a pesquisa das ciências cognitivas e da aprendizagem para o desenho de avaliações digitais em alfabetização, ciências e estudos sociais. Seus projetos incluem o desenvolvimento de avaliações baseadas em cenários e adaptativas que respondam ao histórico dos estudantes e aos processos dinâmicos de solução, aumentando a relevância e a eficácia da avaliação educacional.
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Teresa M. Ober
Cientista Pesquisador
Teresa M. Ober é Cientista Pesquisadora no Instituto de Pesquisa ETS, especializada em avaliação digital e aprendizagem. Ela obteve seu doutorado em Psicologia Educacional pelo Graduate Center da CUNY. Os projetos recentes de Teresa incluem o desenvolvimento de um arcabouço teórico para aprendizagem personalizada culturalmente responsiva e marcos práticos para avaliação baseada em competências. Sua pesquisa é dedicada a entender como qualidades individuais e engajamento estão associados ao desempenho, especialmente em contextos de aprendizagem digital, para garantir melhor justiça e equidade na aprendizagem e avaliação educacional.
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Caitlin Tenison
Cientista Pesquisador
Caitlin Tenison é Cientista Pesquisadora no Programa de Pesquisa em Inovação em Avaliação Personalizada do Instituto de Pesquisa ETS. Ela obteve seu doutorado em Psicologia pela Carnegie Mellon University. A pesquisa de Caitlin foca nos processos cognitivos subjacentes à cognição de ordem superior, integrando aprendizagem humana e tomada de decisão com tecnologia educacional. Utilizando métodos diversos de modelagem, ela trabalha para melhorar as inferências que fazemos sobre os aprendizes a partir de suas decisões e ações, contribuindo para métodos de avaliação educacional aprimorados.
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Burcu Arslan
Cientista Pesquisador
Burcu Arslan é Cientista Pesquisadora no Programa de Pesquisa em Inovação em Avaliação Personalizada do Instituto de Pesquisa ETS. Ela possui doutorado em Inteligência Artificial, mestrado em Ciências Cognitivas e bacharelado em Estatística. Sua pesquisa inclui avaliação educacional personalizada, modelagem de dados de processos, feedback e transferência de habilidades. Burcu codirige o Laboratório de Inovações em Avaliação de Pesquisas (SAIL) da Avaliação Nacional do Progresso Educacional Nacional (NAEP). Seu trabalho faz a ponte entre ciências cognitivas e avaliações educacionais para modelar comportamentos relevantes para construtos em ambientes digitais de avaliação educacional e aprendizagem.
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Ido Roll
Diretor de Avaliação Digital Inovadora
Ido Roll dirige a vertente de Avaliação Digital Inovadora no Instituto de Pesquisa ETS e é Professor Associado no Technion – Instituto de Tecnologia de Israel. Ele é especializado no uso de dados traçados para apoiar o pensamento de ordem superior, combinando metodologias de análise de aprendizagem, IA, ciência cognitiva e HCI. Ido participa de vários Grupos de Especialistas PISA da OCDE. Seu trabalho avança estruturas digitais de avaliação e inovações educacionais.
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Paul Deane
Cientista Principal de Pesquisa
Paul Deane é Cientista Principal de Pesquisa no Instituto de Pesquisa ETS, com mestrado e doutorado em Linguística Teórica pela Universidade de Chicago. Sua extensa pesquisa inclui modelos cognitivos e linguísticos para avaliações de leitura e escrita, avaliação automatizada de escrita e pontuação de ensaios. Paul é autor de mais de 100 relatórios de pesquisa, capítulos de livros e artigos científicos, e possui 16 patentes. Seu trabalho integra processamento de linguagem natural com avaliação educacional, contribuindo para avanços em segurança de testes e acompanhamento de desempenho.
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Diego Zapata-Rivera
Nomeado Presidencial Distinto
Diego Zapata-Rivera é um Indicado Presidencial Distinto no Instituto de Pesquisa ETS, especializado em avaliações aprimoradas por tecnologia e ambientes de aprendizagem personalizados. Ele possui doutorado em Ciência da Computação pela Universidade de Saskatchewan. A pesquisa de Diego inclui avaliações baseadas em conversas e em jogos, com contribuições para projetos financiados pela NSF, NASA e pelo Laboratório de Pesquisa do Exército dos EUA. Ele é co-investigador principal do instituto INVITE AI, palestrante distinto da IEEE Education Society e atua em diversos conselhos editoriais e comitês executivos.
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Reginald M. Gooch
Gerente de Projetos de Pesquisa
Reginald Gooch é Gerente de Projetos de Pesquisa no Instituto de Pesquisa do ETS. Seu trabalho foca em equidade personalizada em avaliações, admissões no ensino superior e avaliações culturalmente responsivas. Antes da ETS, ele foi desenvolvedor de testes e professor de inglês na Coreia do Sul. Reginald possui mestrado em Educação em Segunda Língua pela Universidade McGill e bacharelado em Estudos Internacionais pela Universidade de Washington. Sua pesquisa visa reduzir a lacuna entre avaliação educacional e práticas equitativas em ambientes de aprendizagem diversos.
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Tenaha O'Reilly
Cientista Principal de Pesquisa Gerente
Tenaha O'Reilly é Cientista Principal Gerente de Pesquisa no Instituto de Pesquisa ETS, liderando a equipe de Alfabetização e Comunicação. Co-liderou a Reading for Understanding Initiative, desenvolvendo avaliações pré-K-12 de próxima geração. A pesquisa de Tenaha sobre avaliações de alfabetização baseadas em cenários influenciou estruturas nacionais e internacionais, incluindo PISA e NAEP. Ele coeditou livros e publicou documentos de política sobre a crise da leitura nos Estados Unidos e desenvolveu produtos inovadores como ReadBasix e ReadAuthentix.
