Revolucionando a Avaliação e a Medição

Avaliações – assim como as experiências de aprendizagem – não devem ser tamanho único. Estamos reinventando como os antecedentes sociais, culturais e educacionais dos alunos podem ser integrados em suas jornadas de aprendizagem únicas. O indivíduo está no centro da nossa pesquisa. Estamos liderando a transição crucial da padronização para a personalização adaptativa na avaliação, criando desenhos de testes e métodos de medição que capacitarão indivíduos e organizações a crescerem e terem sucesso no mundo do futuro. Ao mudar a forma como os alunos são apoiados por meio de avaliações personalizadas, estamos otimizando o engajamento e o desempenho dos indivíduos nas avaliações e promovendo maior justiça e equidade.

"Nossa equipe está impulsionando a inovação em avaliações personalizadas que dão aos indivíduos a oportunidade de vivenciar avaliações nas condições mais adequadas para que possam permanecer demonstrando seus conhecimentos, habilidades e capacidades e se envolvendo durante toda a avaliação."

Jesse Sparks, Instituto de Pesquisa ETS

As tecnologias de aprendizagem nos permitem capturar e avaliar o aprendizado de forma contínua. Essa avaliação deve manter nosso compromisso inabalável com os pilares das avaliações ETS: justiça, validade, confiabilidade e qualidade. Estamos reinventando a próxima geração de aprendizagem e avaliação digital, que são avaliações interativas baseadas em desempenho, realizadas em um ambiente natural, integrando intencionalmente tecnologia e IA para capturar uma imagem mais precisa do conhecimento, habilidades e comportamentos do aprendiz. Por meio de ambientes de aprendizagem interativos "sem testes", estamos otimizando IA e grandes dados de processos para melhor compreender, avaliar e apoiar o desenvolvimento das habilidades complexas do futuro e melhorar as habilidades STEM e de letramento entre todos os aprendizes.

"Vestígios digitais de aprendizagem existem em toda parte. Devemos entender isso para melhor apoiar os aprendizes no contexto."

Ido Roll, Instituto de Pesquisa ETS

A inteligência artificial está mudando rapidamente a forma como as pessoas pensam, aprendem e trabalham. Estamos focados em garantir que seu uso na avaliação e educação seja feito de forma responsável, transparente e equitativa. A inteligência artificial cria oportunidades para avançar a ciência da medição e avaliação de maneiras significativas e, ao mesmo tempo, cria desafios para o uso ético, válido e justo desses dados e metodologias. Aproveitando nossa expertise dinâmica nesses espaços, estamos abrindo caminho e estabelecendo o padrão de uso ético da IA na avaliação e na educação, para que aprendizes de todas as origens tenham a mesma oportunidade de demonstrar o que sabem e podem fazer.

"Não há dúvida de que o uso da IA em testes educacionais continuará a crescer. O objetivo da nossa pesquisa, no entanto, vai além de apenas empregar tecnologia de IA de ponta. Trata-se de desenvolver e utilizar métodos de IA para melhorar a qualidade da avaliação educacional, tudo isso enquanto seguimos padrões de medição educacional bem estabelecidos e definimos novos quando necessário."

Matt Johnson, Instituto de Pesquisa ETS

Uma convergência histórica de mudança e transição está impactando o sistema educacional dos EUA: efeitos persistentes da pandemia de COVID-19, o crescimento da inteligência artificial (IA) generativa, o fim da ação afirmativa e o aumento da escassez de professores. Como podemos enfrentar esses desafios e construir um sistema mais equitativo e acessível para todos?

Estamos criando novas metodologias estatísticas que sustentarão e ampliarão o alcance das avaliações em larga escala, aproveitando esses dados poderosos para gerar insights políticos críticos, impulsionando o progresso humano global e promovendo a equidade educacional em todo o mundo.

Estamos valorizando um dos nossos recursos mais importantes – os professores – diversificando a linha de ensino e os caminhos para a sala de aula e apoiando aqueles que já atuam na profissão com feedback e oportunidades de desenvolvimento habilitadas por IA para aprimorar a prática do ensino.

Estamos direcionando as admissões pós-secundárias para políticas que possibilitarão a busca bem-sucedida dos objetivos institucionais, ao mesmo tempo em que alinhamos os estudantes a escolhas que são melhores para sua produtividade e bem-estar a longo prazo.

"Nesta era de mudanças rápidas e seu profundo impacto na educação, nossa equipe está envolvendo partes interessadas e formuladores de políticas para entender o que eles precisam para ajudar estudantes e adultos a acompanhar. Depois, estamos usando todas as nossas habilidades diversas para fornecer a eles os dados e abordagens necessários. É uma pesquisa realmente impactante!"

Dan McCaffrey, Instituto de Pesquisa ETS