Um criador de avaliações sobre o poder da individualidade na aprendizagem e como as jornadas educacionais desbloqueiam o que é possível para os aprendizes

22 de março de 2021

Yoon me Byun, Diretora Associada da Avaliação do Desempenho e Progresso dos Alunas da Califórnia (CAASPP) e das Avaliações de Proficiência em Inglês para a Califórnia (ELPAC) na ETS, descreve o papel que os educadores desempenham no cultivo da curiosidade natural de seus alunos, a importância da aprendizagem individualizada e por que a educação é um fator chave na busca por possibilidades para os aprendizes. Pelas lições que aprendeu em sua própria jornada educacional e trabalhando com alunos como desenvolvedora e administradora de avaliações, Byun acredita que todos os aprendizes têm a capacidade de descobrir seu potencial e se tornarem membros qualificados e contribuintes da sociedade — independentemente de suas origens raciais, étnicas ou econômicas.

Tendo vivido oportunidades em programas de alta colocação na escola, Byun pôde utilizar e dominar as habilidades que sua carreira para desenvolver as habilidades de alunos marginalizados por meio de avaliações exige. Passando os primeiros anos de sua vida dando aulas particulares para aprendizes de inglês, ela sabe o quanto é fundamental identificar as necessidades dos alunos e capacitá-los com base em suas trajetórias individuais de aprendizagem. Desde superar obstáculos como primeira geração de graduação coreano-americana até ocupar cargos de liderança em organizações escolares, a orientação e as oportunidades que os educadores proporcionaram ao longo do caminho ajudaram Byun a moldar sua jornada rumo ao que é possível.