Margarita Olivera-Aguilar é cientista pesquisadora na ETS. Ela possui doutorado em psicologia quantitativa pela Arizona State University. Durante seus estudos de doutorado, ela focou nas consequências da não invariância da medição em modelos longitudinais e modelos de mediação. Antes de ingressar na ETS, trabalhou como professora associada no departamento de Psicologia da Universidade Nacional Autônoma do México, na Cidade do México.
A pesquisa atual de Olivera-Aguilar foca em várias questões relacionadas à equidade educacional. Especificamente, ela trabalha em projetos para desenvolver avaliações culturalmente responsivas, identificar indicadores de equidade para oportunidades de aprender educação cívica e aprendizagem social e emocional, e compreender os fatores que estudantes afro-americanos e hispânicos consideram ao tomar decisões de carreira e educação. Ela tem experiência na construção de novas avaliações, conduzido estudos de validade para diversas avaliações cognitivas e de habilidades interpessoais, e adaptando avaliações para outras culturas e idiomas. Sua expertise técnica inclui invariância de medição, análise fatorial, modelos de mistura finita, modelos de crescimento latente, modelagem multinível e modelagem de equações estruturais.
Última atualização: 23/02/2023