Como vice-presidente de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia de Avaliação e Aprendizagem na divisão de Pesquisa e Desenvolvimento da ETS, Andreas Oranje é responsável pela área onde nossas avaliações são desenvolvidas. Além disso, pelos Laboratórios de Pesquisa em IA da ETS e pela área de Tecnologia, Acessibilidade e Inovação de Avaliação. Além de otimizar a estrutura e os processos para aumentar a eficiência e inovação, ele também é responsável por liderar e otimizar o portfólio de avaliação e desenvolvimento de aprendizagem e fornece supervisão estratégica, tática e financeira.
Oranje ingressou na ETS em 2001 como pesquisador associado, trabalhando na análise estatística e metodologia psicométrica da National Assessment of Educational Progress (NAEP). Durante seu tempo na ETS, ocupou diversos cargos, incluindo gerente psicométrico e diretor psicométrico; diretor de projeto NAEP para design, análise e relatórios; e diretor principal de pesquisa. De 2013 a 2015, codirigiu o componente de avaliação da colaboração da ETS com o Institute of Play, Electronic Arts e outros para construir avaliações baseadas em jogos, uma iniciativa financiada pelas Fundações Gates e MacArthur. Sua posição mais recente foi gerente geral de Pesquisa, onde dirigiu, gerenciou e definiu estratégias para várias das principais áreas de inovação da ETS, incluindo Processamento e Fala de Linguagem Natural, Inteligência Artificial, Ciências Cognitivas, Avaliações de Performance Virtual e Tecnologia de Acessibilidade.
Ele possui mestrado e doutorado em psicologia quantitativa pela Universidade de Amsterdã, Holanda. Atuou no conselho editorial do Journal of Educational Measurement e foi presidente do programa da Divisão D da AERA. Apresentou em diversas conferências e escreveu extensivamente sobre metodologia de avaliação em larga escala, avaliação baseada em jogos e inteligência artificial na educação.
Última atualização: 12/12/2022