Cara DiMeglio é especialista em avaliação no Instituto de Pesquisa do ETS, atuando principalmente na Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP). Ela atua como líder do NAEP Reading para os alunos do 4º e 8º ano, além de coordenadora de IA do NAEP. Ela ingressou na ETS em 2006, atuando inicialmente como estagiária, escritora externa de itens e mentora, antes de migrar para uma posição integral de especialista em avaliação. Além de seu trabalho no NAEP, ela também oferece serviços de liderança, coordenação de processos e desenvolvimento de avaliações para diversos outros programas, incluindo Winsight, Paxis e o projeto de Alfabetização em IA.
Em seu papel no ETS, as principais responsabilidades de Cara incluem projetar, revisar e aprimorar avaliações para garantir alinhamento com os padrões de conteúdo, colaborar com equipes multifuncionais para supervisionar o desenvolvimento dos itens, melhorar processos para aumentar a eficiência e clareza de diversos programas, facilitar reuniões de equipe e comitê, e analisar dados para garantia de qualidade. Além disso, Cara lidera esforços para integrar práticas inovadoras de avaliação e apoia a melhoria contínua do NAEP e de outros programas. Em seu papel como coordenadora de IA, ela também investiga casos de uso que promovam eficiência e economia de custos tanto para a avaliação NAEP quanto para programas mais amplos do ETS.
A formação acadêmica de Cara inclui um mestrado em Inglês, summa cum laude, pelo The College of New Jersey, e um bacharelado em educação e inglês, também summa cum laude, pela Rider University. Antes de ingressar na ETS, ela foi professora de Artes da Língua Inglesa do 9º ao 12º ano na Ewing High School em Ewing, New Jersey, por seis anos e possui certificação de ensino padrão de New Jersey. Seu histórico acadêmico distinto e experiência profissional destacam sua dedicação em apoiar tanto alunos quanto educadores por meio de avaliações inovadoras e coordenação eficaz de programas.
Última atualização: 27/01/2026