Dentro do teste TOEFL iBT: Por que a Escala de Pontuação 1 a 6?

Em janeiro deste ano, o programa TOEFL implementou uma série de atualizações no exame, incluindo a introdução de uma escala de pontuação faixosa que varia de 1 a 6, em incrementos de 0,5, para as quatro seções do teste e a pontuação total. Uma pergunta justa é: Por quê? Ficamos felizes que você pergunte.

Resumindo: acreditamos que isso posiciona melhor o teste TOEFL iBT para oferecer uma escala de pontuação consistente, globalmente relevante e razoavelmente interpretável para nossos principais interessados – instituições acadêmicas que buscam admitir estudantes que falam inglês como segunda língua.

Hoje, o Marco Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR), que oferece um quadro linguístico transparente e abrangente com seis principais níveis de proficiência, de A1 a C2, tornou-se o padrão global para o ensino e avaliação do inglês, permitindo que os aprendizes de inglês meçam de forma justa seu progresso em relação aos pares globais.

A escala original de pontuação iBT do TOEFL, com uma pontuação geral de 0 a 120 e pontuações de seção de 0 a 30, foi estabelecida muito antes da CEFR ser amplamente adotada como referência global preferida. Isso impôs algumas limitações na interpretação.

Em resposta, os pesquisadores do ETS garantiram que o mapeamento das pontuações CEFR fosse diretamente integrado ao desenvolvimento da escala de 1 a 6, em vez de tratá-la como uma etapa subsequente, para melhor apoiar a interpretação das pontuações do TOEFL em relação aos níveis do CECR.

Essa integração direta nos permitiu traçar um alinhamento mais intuitivo entre as pontuações do TOEFL iBT e as normas globais, ao mesmo tempo em que oferece uma conexão mais clara com as jornadas prévias de aprendizagem e avaliação dos alunos, que frequentemente são guiadas pelo CEFR.

Como resultado, estudantes, professores e instituições podem traçar paralelos mais claros entre o treinamento prévio em inglês e os resultados do TOEFL iBT, permitindo que nosso exame se encaixe naturalmente com a forma como o inglês é ensinado e avaliado na maioria dos contextos globais.

Outro benefício da escala atualizada é a oferta de mapeamento consistente das pontuações em cada seção do teste. Na escala anterior, onde as pontuações eram emitidas de 0 a 30 para cada seção do teste, os limites mínimos para atingir um determinado nível do CEFR variavam amplamente, causando confusão para muitos de nossos stakeholders.

Para usar um exemplo: para demonstrar habilidade em inglês em uma habilidade linguística específica que estivesse alinhada com o nível B2 do CECR, o aluno precisava cumprir os seguintes requisitos mínimos de pontuação em cada seção do TOEFL iBT: Leitura (18), Compreensão Oral (17), Escrita (17) e Fala (20). Os diferentes requisitos de pontuação mínima frequentemente causavam confusão desnecessária entre alunos e usuários de pontuação.

Para corrigir esse desequilíbrio, o mesmo valor de pontuação na escala de 1 a 6 para cada seção do teste e a pontuação total agora se alinham consistentemente com o mesmo nível do CEFF. Por exemplo, uma pontuação de 4 agora está alinhada com o nível B2 do CEFR para Leitura, Escuta, Escrita, Fala, o que causará muito menos dores de cabeça para quem interpreta nossas pontuações.

Além disso, como a pontuação geral do TOEFL iBT agora é a média das quatro pontuações das seções, em vez da soma das quatro pontuações das seções na escala de 0 a 120, é possível usar os mesmos limiares do CEFR para a pontuação geral também.

Um pouco de feedback que recebemos dos nossos principais stakeholders é que a escala de pontuação faixosa é "menos detalhada" do que a escala que substituiu. E nossa equipe de pesquisa reconhece que uma escala mais detalhada pode ser útil quando o objetivo é classificar os alunos por habilidade linguística.

O principal uso das pontuações dos testes TOEFL iBT, no entanto, é para informar decisões de "sim/não" sobre a admissão de estudantes em um programa de graduação, a colocação de alunos em uma aula de idiomas ou a concessão de licença formal para profissionais. Em todos esses cenários, os usuários de pontuação se interessam mais por um único corte de proficiência em idioma.

Os critérios de admissão universitária para estudantes internacionais, para citar um exemplo, normalmente incluem requisitos de pontuação mínima, em vez de oferecer crédito para candidatos com pontuação mais alta, sugerindo que o uso principal das pontuações é determinar se um estudante atinge um limite desejado de proficiência linguística.

Uma escala de pontuação faixosa é bem adequada para informar essas decisões de sim/não, ao mesmo tempo em que oferece uma abordagem mais prática para a interpretação de pontuação do que a escala de 0 a 120, por meio de maior consistência entre as seções do teste e alinhamento com os padrões globais de proficiência.

A popularidade generalizada das faixas de pontuação – usadas por entidades como o Instituto do Serviço Exterior dos EUA e o Conselho Americano para o Ensino de Línguas Estrangeiras – reflete sua adequação para uso quando o objetivo da avaliação é certificar que um candidato atende a um determinado padrão.

Quando acompanhados por descritores das habilidades esperadas em cada nível do CEF, a escala de pontuação de 1 a 6 também simplifica a interpretação da pontuação. Para isso, a equipe de pesquisa do TOEFL desenvolveu descritores de desempenho para cada uma das seis pontuações de faixa de cada seção do teste.

Esses descritores são baseados nos descritores CEFR com pequenas modificações para que sejam mais relevantes para o conteúdo dos testes, com o objetivo de facilitar a interpretação das pontuações.

Se você representa uma instituição que precisa estabelecer requisitos atualizados de pontuação na escala de 1 a 6, nosso Centro de Ajuda de Acesso ao TOEFL oferece vários recursos, incluindo tabelas comparativas que mostram a relação da escala de 1 a 6 com os níveis do CEFR e com a escala anterior de 0 a 120, além de Perguntas Frequentes e Descritores de Desempenho das habilidades e capacidades dos candidatos em cada nível do CEFR.

Nossos recursos do Centro de Ajuda também oferecem dicas práticas sobre como compartilhar os requisitos atualizados de pontuação da sua instituição com os candidatos, definir os limites de pontuação do seu programa e pesar seus requisitos de inglês em relação aos recursos existentes do seu programa.

E se você está curioso sobre a ciência subjacente à vinculação das duas escalas de pontuação, nosso relatório recente, Uma escala de pontuação bandada para o teste TOEFL iBT: Racionalização, desenvolvimento e ligação de pontuação, oferece uma riqueza de informações adicionais.

Esse processo de pesquisa envolveu milhares de participantes em 80+ países, cujo desempenho em todos os tipos de perguntas em ambas as escalas nos permitiu derivar relações empíricas entre as escalas 0 – 120 e 1 – 6.

Estamos animados em lançar a escala de 1 a 6, que conecta o TOEFL iBT de forma mais próxima aos padrões globais, simplifica a análise de pontuação e permite uma interpretação mais justa dos resultados dos candidatos. E somos gratos aos nossos parceiros globais por revisarem seus próprios requisitos de pontuação para ajudar nossos candidatos a perseguirem seus sonhos pessoais e acadêmicos!