Como os principais testes de campo são pontuados

Escalas de pontuação

As pontuações totais dos Testes Principais de Campo ETS são estatisticamente equiparadas a pontuações escaladas. O uso de pontuações escalonadas garante a comparabilidade das pontuações entre diferentes formas de teste. Isso é essencial ao analisar o desempenho longitudinal. Dadas as diferentes populações, três escalas são usadas:

• Testes de Campo Principais de Graduação — uma escala de 120–200
• Teste de Campo Principal para MBA — uma escala de 220–300
• Teste de Campo Principal para o Grau de Associado em Negócios — uma escala de 520–600

Os alunos devem tentar responder todas as perguntas, pois não há penalidades por tentar adivinhar

Tipos de pontuação

Além da pontuação total, existem dois tipos de pontuações reportadas:

• Os Indicadores de Avaliação são reportados apenas para grupos de estudantes. Indicadores de Avaliação reportam a porcentagem média de respostas corretas em uma determinada área para todos os alunos avaliados, para que você possa determinar se seus alunos estão tendo dificuldades com grupos específicos de perguntas. As áreas de conteúdo para as quais as pontuações dos indicadores de avaliação são reportadas normalmente têm aproximadamente 15 questões no exame.
• Subscores são reportados para estudantes individuais na maioria dos Testes de Campo Principais, em uma escala de 20 a 100. Para cada curso há áreas de subconteúdo. O número de perguntas no exame e a amplitude da área de conteúdo determinam se uma subpontuação confiável pode ser reportada para um indivíduo. Como as subnotas exigem 30 questões para que uma área específica de subconteúdo seja concluída, nem todos os Testes de Campo Principais fornecem subnotas.

Perguntas de autoria local

As instituições podem personalizar o conteúdo dos testes adicionando até 50 perguntas de autoria local. Essas perguntas são reportadas como a frequência das opções de resposta dos alunos para cada questão. Como as perguntas opcionais são escritas pela sua instituição para sua instituição e não são comparáveis a outras escolas, elas não são incluídas nas notas gerais dos seus alunos.

Perguntas sobre informações de fundo

Informações de contexto são coletadas para cada estudante com o objetivo de reunir dados em grupo sobre o histórico dos alunos, preparação acadêmica e demografia. As respostas a essas perguntas não afetam as notas dos testes do aluno, mas as respostas são resumidas e relatadas como parte dos serviços de pontuação.