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Testes de Campo Principais da ETS® 

Demonstrar a eficácia do programa e avaliar o desempenho dos alunos

Selecione um tema para ver como os Testes de Campo Principais da ETS® podem ajudar a melhorar o currículo e os resultados de aprendizagem dos alunos.

 

Relatórios de Pontuação dos Principais Testes de Campo

O ETS oferece muitos relatórios de pontuação diferentes, incluindo relatórios comparativos atualizados anualmente para garantir que você obtenha os dados necessários. Todos os relatórios estão disponíveis através do Program Workshop, seu portal de administrador.

 

Saiba mais sobre suas diferentes opções de relatório de pontuação e veja relatórios de amostra de cada teste.

  • Relatório da Lista do Departamento — inclui as pontuações totais e subpontuações (se aplicável) de todos os alunos testados, listados alfabeticamente pelo sobrenome.
  • Resumo Departamental: Pontuações Totais e Subpontuações1 — inclui as distribuições de frequência das pontuações totais e subpontuações, mostrando a porcentagem de alunos que obtiveram pontuação abaixo de cada percentil. A pontuação média da escala departamental e o desvio padrão também são mostrados. Um Resumo Departamental não inclui as pontuações de alunos que responderam menos de 50% das perguntas do teste em uma ou ambas as seções do teste.
  • Resumo Departamental: Indicadores de Avaliação1 — fornece uma lista da média (média) percentual de perguntas de teste respondidas corretamente em subdomínios/áreas de conteúdo específicas para o grupo como um todo.
  • Relatório Demográfico Departamental — fornece informações demográficas dos alunos retiradas diretamente das folhas de respostas e resumidas para o grupo como um todo.
  • Relatório Individual doAluno 1 — inclui a pontuação total e as subpontuações de cada aluno testado, juntamente com informações interpretativas.
  • Resumo Adicional para Questões Locais1 — fornece um resumo adicional para questões criadas localmente, mostrando o número e a porcentagem respondendo a cada opção para cada questão. As respostas não são reportadas para estudantes individuais.
  • Item Information Report2 — fornece uma análise pergunta a pergunta do desempenho dos seus alunos no teste, incluindo uma comparação com o grupo de referência maior. Pode ser usado para melhoria curricular, fins de acreditação, avaliação do ensino e da aprendizagem, e para demonstrar que os alunos dominaram suas principais áreas de estudo. É necessário um mínimo de 20 alunos para gerar este relatório.
  • Projete Seu Próprio Serviço de Análise — fornece um arquivo de dados que inclui todos os dados demográficos coletados, bem como a pontuação total escalada, subscore e dados do indicador de avaliação para cada aluno. Além disso, fornece as respostas para as 50 perguntas opcionais. Este serviço pode ser usado quando os programas desejam comparar desempenho em testes ETS com características dos alunos ou outras medidas diretas ou indiretas.
  • Relatório de Dados Comparativos Personalizados — para comparar seu programa com um grupo de referência autoselecionado com 10 ou mais outros programas de sua escolha entre milhares de programas que avaliam seus alunos com os Testes Principais de Campo. Esses podem ser usados para benchmarking interno e externo. Os dados são atualizados semanalmente.
  • Relatório de Subgrupo1 — para comparar segmentos menores e pré-definidos da sua coorte. O Relatório de Subgrupo pode identificar segmentos da sua população que podem exigir intervenções específicas. Os usuários devem definir subgrupos antes da administração do teste.

Avalie o desempenho do seu programa nos Testes de Campo Principais em relação ao grupo maior de candidatos em outras instituições. Atualizados anualmente ao final do ano letivo, os dados comparativos de cada teste são baseados nas pontuações de todos os estudantes do último ano que:

  • Fez a forma mais recente de um teste
  • são de instituições onde pelo menos cinco estudantes foram avaliados

Os dados são comparativos, e não normativos, já que a amostra de instituições e estudantes não representa todos os tipos possíveis de instituições e currículos departamentais. Isso significa que suas notas são interpretáveis com referência a outras instituições que usam os Testes Principais de Campo e não refletem sua posição em relação a todos os estudantes de todas as instituições dos Estados Unidos.

Relatórios de dados comparativos estão disponíveis gratuitamente através do Workshop do Programa.

Uma combinação cuidadosamente planejada de coortes e subgrupos pode resultar em relatórios altamente robustos e agregar valor considerável ao fornecer dados muito mais significativos para aumentar a eficácia do seu programa. Como as instituições criam coortes depende do tipo de administração de testes:

  • Administração de provas online: No Workshop do Programa, atribua os códigos administrativos corretos aos alunos que devem ser incluídos em cada turma.
  • Administração de trabalhos: Folhas de respostas em lote para todos os alunos considerados parte de uma turma.

Além das coortes, existem dois subgrupos. Cada subgrupo oferece oito opções selecionáveis nas quais os usuários podem criar suas próprias perguntas de subgrupo.

 

Relatórios de exemplo

Baixe relatórios de exemplo para cada um dos Grandes Testes de Campo. 

 

1 Grupos extremamente pequenos não conseguem fornecer dados significativos. Esses relatórios exigem no mínimo cinco alunos.

2 Se você quiser ver uma cópia confidencial da revisão do teste para identificar melhor quais conceitos deseja investigar mais a fundo, solicite uma Revisão Confidencial.