Paul Hilliard é analista principal de dados de pesquisa no ETS Research Institute. Ele recebeu bacharelado em matemática pela Arcadia University em 2003 e mestrado em estatística aplicada pela Villanova University em 2016. Em seu cargo atual na ETS, é analista da National Assessment of Educational Progress (NAEP). Atuou como líder ou co-analista em várias avaliações nacionais recentes, incluindo a avaliação de escrita de 2017, avaliações científicas de 2019 e 2022, e a avaliação de Tendências de Longo Prazo (LTT) de 2021. Ele auxiliou em avaliações operacionais de leitura e matemática, bem como em diversos projetos-piloto, estudos especiais e diversos projetos. Como analista, auxilia e colabora com psicometristas e pesquisadores dentro e fora do ETS. Também prepara análises e resumos para publicação e apresentação externa. Nos últimos anos, ele auxiliou o grupo de Pontuação Automatizada no desenvolvimento e avaliação da qualidade e precisão dos modelos automatizados de pontuação para o motor de pontuação automatizada do e-rater . Também foi analista sênior nas edições de 2018 e 2022 do Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA).
Antes de ingressar na ETS, trabalhou em uma empresa de serviços educacionais com fins lucrativos como assistente estatístico/assistente de psicometria. Nessa função, foi membro sênior de uma equipe que construiu e avaliou modelos automatizados de pontuação de ensaios e desenvolveu arquivos computacionais de banco de itens adaptativos contendo teoria da resposta aos itens e estatísticas de 3 parâmetros.
Após se formar na Arcadia University em 2003, foi professor de matemática do ensino médio com experiência no ensino de pré-álgebra a pré-cálculo.
Última atualização: 27/02/2026