Laura Jerry é especialista principal em análise de dados e pesquisa computacional no ETS Research Institute. Ela se formou em matemática e economia pelo Mount Holyoke College em 1990, momento em que iniciou sua carreira profissional na ETS.
Ela está envolvida com a Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP) desde 1992, com responsabilidades crescentes ao longo dos anos. Ela lidera o esforço para garantir a qualidade dos dados demográficos em todas as áreas disciplinares do NAEP. Notavelmente, é responsável por análises relacionadas a estudantes com deficiência e aprendizes de inglês. Além disso, coordena as atividades de garantia de qualidade para produtos de relatórios de dados, incluindo o Nation's Report Card, o NAEP Data Explorer e o State Report Generator. Ela também desempenha papel fundamental nas análises de controle de qualidade e plausibilidade apresentadas ao National Center for Education Statistics (NCES).
Por muitos anos, ela esteve fortemente envolvida em questões relacionadas à inclusão e acomodação no NAEP. Ela também é a principal analista de dados nos questionários da pesquisa NAEP.
Última atualização: 20/01/2026