Cátedras de Pesquisa da ETS

A reputação da ETS como a principal organização mundial de medição educacional assenta em décadas de pesquisas pioneiras e inovadoras. As seis Cátedras de Pesquisa da ETS são nomeadas em homenagem a pioneiros da avaliação educacional e homenageiam os líderes científicos atuais no campo da medição educacional.

"As Cátedras de Pesquisa — e os estudiosos que as ocupam — estão entre os recursos mais preciosos da ETS. As Cátedras de Pesquisa oferecem à ETS uma plataforma para olhar tanto em profundidade quanto longe", diz Kadriye Ercikan, Vice-Presidente Sênior de Pesquisa Global da ETS. "A liderança intelectual que as cátedras proporcionam nos permite construir sobre a rica história de pesquisa em avaliação, medição e políticas educacionais, e lançar as bases para a próxima geração de pesquisadores e inovadores em nossa área. Elas destacam o fato de que a ETS é uma organização significativa em termos de inovação e status científico. Pode-se dizer que os cientistas que ocupam as cátedras nos mantêm em contato com o futuro."

Randy E. Bennett

Cátedra Norman O. Frederiksen em Inovação em Avaliação

Criada em 2010, esta cátedra leva o nome de um pioneiro em resposta construída, avaliação de desempenho e simulação. Randy E. Bennett assumiu a Cátedra Frederiksen em 2010. Ele começou na ETS em 1979 e é especializado em pesquisas que aplicam avanços nas ciências da aprendizagem, tecnologia e medição para criar novas abordagens de avaliação mais adequadas a uma sociedade multicultural e pluralista.

Randy E. Bennett headshot

Odis Johnson Jr.

Cátedra Edmund W. Gordon para Avaliação e Pesquisa de Políticas

Criada em 2003, esta cátedra homenageia um pioneiro na avaliação educacional que defendeu os valores de equidade e justiça social na educação. Odis Johnson Jr. foi nomeado para a Cátedra Gordon em 2024. Além disso, é Professor Distinto Bloomberg de Política Social e Equidade em STEM na Universidade Johns Hopkins, com nomeações docentes no Departamento de Política e Gestão em Saúde da Bloomberg School of Public Health, na Escola de Educação como Diretor Executivo do Centro Hopkins para Escolas Seguras e Saudáveis, e no Departamento de Sociologia. Ele também dirige o Instituto da National Science Foundation (NSF) em Metodologias Quantitativas, Computacionais e Mistas Críticas (ICQCM).

Odis Johnson Jr.

Daniel McCaffrey

Frederic M. Lord Chair em Mensuração e Estatística

Criada em 2000, esta cátedra leva o nome de um pioneiro nos campos de estatística e psicometria. Daniel McCaffrey ingressou na ETS em 2013 e foi nomeado para a Cátedra Lord em 2023. Anteriormente, ocupou vários cargos de liderança na RAND Corporation por mais de 20 anos, incluindo a Cátedra PNC em Análise de Políticas. Ele é um dos principais especialistas em pesquisa estatística e psicométrica, avaliações de professores, modelagem causal e análise complexa de dados para avaliações em larga escala.

Daniel McCaffrey

Sandip Sinharay

Linda Cook Chair para a Ciência da Medida

Criada em 2025, esta cátedra homenageia um acadêmico distinto na área de medição educacional. Sandip Sinharay ingressou originalmente na ETS de 2001 a 2012, retornou à organização em 2016 e foi nomeado o primeiro Cook Chair em 2025. Ele é um especialista reconhecido em estatística e medição educacional – especialmente estatística bayesiana, teoria da resposta a items, análise de justiça em testes, validade, métodos de dados faltantes, equiparação em testes, detecção de fraudes em testes e subscores.

Sandip Sinharey

Vago

Cátedra Samuel J. Messick em Validade de Teste

Criada em 2008, esta cátedra homenageia um pioneiro no campo da medição educacional e uma autoridade líder em teoria da validade que trabalhou na ETS por mais de três décadas. Essa cátedra foi ocupada mais recentemente por Michael T. Kane, de 2009 a 2023.

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Vago

Cátedra Ralph W. Tyler em Avaliação em Grande Escala

Criada em 2012, esta cátedra leva o nome de um conselheiro educacional de sete presidentes dos EUA. Tyler também é considerado o pai da Avaliação Nacional do Progresso Educacional, ou NAEP. Essa cátedra foi ocupada mais recentemente por Irwin S. Kirsch de 2012 a 2024.

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