Dentro do Teste TOEFL® – Pergunta Integrada de Fala 2
Transcrição
Duração do vídeo: 07:48
Oi, eu sou Michael da ETS e bem-vindo ao Inside the TOEFL Test. Hoje, vamos entrar na seção de Falatória, especificamente na pergunta dois, a pergunta de Discurso Integrado sobre situações no campus.
Então, nos próximos minutos, vamos analisar como a questão é estruturada, como abordá-la, como sua resposta é avaliada. Vamos analisar uma resposta de exemplo que recebeu uma pontuação alta e daremos algumas dicas para melhorar suas habilidades de fala.
Então, aqui está geralmente como será a segunda pergunta. Você vai ler um trecho sobre um tema relacionado ao campus. Depois, você vai ouvir uma conversa sobre esse tema. Depois, você terá 30 segundos para preparar sua resposta e 60 segundos para responder.
Agora, vamos olhar mais de perto como são as perguntas sobre situações no campus e o que vão pedir para você fazer. Para a segunda pergunta, onde você tem passagens de leitura e de escuta, será perguntado qual é a opinião de um orador na passagem de leitura, e precisará explicar como a opinião dessa pessoa se relaciona com as questões apresentadas na passagem de leitura.
Então, você está basicamente resumindo e combinando informações de duas fontes. Aqui está um exemplo desse tipo de pergunta.
Voz masculina: É verdade, mas pense bem. Você já viu o espaço completamente cheio?
Voz feminina: Bem, uh, não. Acho que não.
Voz masculina: Eu também não. Nunca há eventos quando todo o corpo discente está presente. Na verdade, geralmente há apenas um pequeno número de estudantes na plateia para uma peça ou um concerto.
Voz feminina: É verdade.
Voz masculina: Então por que aumentar se funciona como está?
Voz feminina: Entendi o que você quer dizer.
Voz masculina: O homem expressa sua opinião sobre o plano da universidade. Declare sua opinião e explique os motivos que ele apresenta para sustentar essa opinião.
Michael: Agora aqui vão algumas dicas de como abordar esse tipo de pergunta de Speaking. Número um: Cuidado para não falar rápido demais, pois isso pode dificultar que o avaliador te entenda. As perguntas são feitas para que, se você falar em um ritmo normal, tenha tempo suficiente para dar uma resposta completa. Você vai melhorar nisso se cronometrar sua prática ao se cronometrar.
Número dois: Na segunda pergunta, onde você tem a passagem de leitura e depois a conversa entre dois oradores, ouça atentamente as razões do orador para concordar ou discordar dos pontos levantados na leitura. Depois, certifique-se de resumir a opinião do orador em sua resposta.
Antes do teste, certifique-se de entender o que os avaliadores estão procurando e como as questões são avaliadas. Na seção de Apresentação Oral, todas as respostas são avaliadas em uma escala de zero a quatro, e são avaliadas de forma holística, o que significa que os avaliadores prestam atenção a vários aspectos da sua resposta e depois dão uma nota geral.
Embora existam algumas variações dependendo da pergunta, os avaliadores buscarão três coisas principais. Primeiro, a forma de entregar: Sua fala precisa ser clara e fluida, com boa pronúncia. O ritmo ou a velocidade da sua fala deve ser natural, e você deve ter padrões de entonação que soem bem.
Segundo, uso da língua: é principalmente assim que você usa gramática e vocabulário para expressar suas ideias.
Terceiro, desenvolvimento do tópico: Isso é principalmente a forma como você responde completamente à pergunta, como expressa claramente suas ideias e como pode conectar uma ideia à outra de forma fácil de acompanhar.
Agora, vamos ouvir um exemplo de resposta falante que recebeu uma nota de três em uma escala de quatro pontos.
Exemplo de Áudio [voz feminina]: A escola decidiu construir um novo auditório, e porque ele terá uma aparência moderna e limpa, será maior para acomodar um corpo estudantil maior. No entanto, o homem não concorda com esse anúncio pelos seguintes dois motivos. Primeiro, o novo auditório não é um prédio histórico tão bonito quanto antes, porque o prédio antigo é uma parte importante da história da universidade, pois está entre os primeiros construídos na escola. Segundo, os alunos na verdade nem sequer viram o espaço como cheio. Geralmente há um pequeno número de alunos no auditório antigo. Então, na verdade, não há necessidade de a escola ampliá-lo. Além disso, tomar essa decisão permite que a escola gaste muito dinheiro e não é muito bom para o aluno, para a escola. Então, acho que essa não é uma boa proposta.
Michael: Agora, vamos analisar essa resposta em termos de nossos três principais critérios — entrega, uso da linguagem e desenvolvimento de tópicos.
Primeiro, a entrega: A falante geralmente é fácil de entender, com boa pronúncia e ritmo. Então, ela recebe uma boa nota na apresentação.
Exemplo de áudio [voz feminina]: Geralmente há um pequeno número de alunos no auditório antigo. Então, na verdade, não há necessidade de a escola ampliá-lo.
Michael: Mas o uso da linguagem é outra história. Não podemos dar uma nota de quatro para essa resposta principalmente por causa do uso impreciso da linguagem dela. Um exemplo é quando ela diz isso.
Exemplo de áudio [voz feminina]: O novo auditório não é um edifício histórico tão bonito quanto antes, porque ...
Michael: Isso é um pouco confuso, e poderia ter sido dito com mais precisão como: "O homem acha que um auditório novo não seria tão bom quanto manter o antigo prédio histórico."
O desenvolvimento do tema é bom nessa resposta. Ela comunica as informações importantes de forma clara e coerente.
Exemplo de áudio [voz feminina]: No entanto, o homem não concorda com esse anúncio pelos seguintes dois motivos. Primeiro, o novo auditório não é ...
Michael: Então, no geral, isso atende a todos os critérios para uma nota de três de quatro. Para mais detalhes sobre como as respostas do Integrated Speaking são avaliadas, veja os Guias de Pontuação de Speaking no site do TOEFL.
Agora, aqui estão algumas atividades que podem ajudar você a desenvolver suas habilidades para as tarefas de Discurso Integrado.
Primeiro, encontre um jornal online de uma universidade de língua inglesa. Essa seria uma boa fonte de tópicos de prática para a segunda pergunta. Procure tópicos como admissões, moradia, atividades estudantis, inscrição em aulas, planos de melhoria escolar, esportes e mais. Depois, escolha um artigo para discutir com seu parceiro de palestra ou grupo de estudo.
Segundo, grave-se enquanto pratica e ouça como fala. Quando você se escuta, vai conseguir perceber alguns dos seus erros, assim como seu timbre e ritmo.
Terceiro, encontre material de escuta e leitura que trate do mesmo tema. O material pode conter pontos de vista semelhantes ou diferentes. Depois, prepare um esboço de uma resposta de um minuto que inclua sua opinião, dois pontos para apoiar sua opinião e um detalhe ou razão para sustentar cada ponto.
Quatro, pratique melhorar sua fluência. Pegue essa apresentação de um minuto e faça algumas vezes, e cada vez tente melhorar um pouco, suavize sua formulação, use palavras diferentes para as mesmas ideias, evite pausas desnecessárias, use palavras de transição, esse tipo de coisa.
Existem muitas maneiras de melhorar seu inglês. Seja o que for que você faça, continue praticando e boa sorte no seu teste TOEFL.