Este artigo descreve as motivações por trás do design das avaliações TOEIC Bridge redesenhadas para medir as quatro habilidades de comunicação, os propósitos das avaliações e como definimos a proficiência em inglês em audição, leitura, fala e escrita em contextos cotidianos para aprendizes básicos a intermediários. Essas informações fornecem uma base para o desenvolvimento de testes e subsequentes pesquisas de validade.

Leia mais

O Marco Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR) é um conjunto amplamente utilizado de níveis e descritores de proficiência linguística. Este relatório descreveu o processo abrangente usado para mapear as pontuações dos testes TOEIC Bridge redesenhados para os níveis CEFR Pré-A1, A1, A2 e B1. Esse processo seguiu as melhores práticas para mapear as pontuações dos testes aos padrões.

Leia mais

Este artigo resume o "argumento de validade" para os testes TOEIC Bridge redesenhados. O argumento da validade consiste em quatro afirmações principais sobre consistência de pontuação, validade e justiça, uso adequado do teste e impactos positivos; juntos, isso fornece uma narrativa coerente sobre a qualidade da medição e os usos pretendidos das pontuações dos testes. Ao considerar as alegações e as evidências de apoio apresentadas no argumento de validade, os leitores devem ser capazes de avaliar melhor se os testes TOEIC Bridge redesenhados são apropriados para sua situação.

Leia mais

Empregadores frequentemente utilizam as pontuações dos testes TOEIC como uma fonte de informação para tomar diversas decisões. Essas incluem:

• Recrutamento de novos funcionários
• mudança dos funcionários atuais para empregos que exigem habilidades em inglês
• Colocação de funcionários em programas de treinamento em inglês

Leia mais

Para entender melhor o significado das pontuações dos testes e facilitar a tomada de decisões, os usuários de pontuação podem precisar entender como as pontuações de dois testes diferentes estão relacionadas. A relação entre as pontuações de dois testes diferentes é tipicamente resumida em uma "tabela de concordância" que indica a correspondência entre as pontuações dos dois testes. Infelizmente, algumas tabelas de concordância são produzidas e distribuídas sem qualquer suporte de pesquisa, o que pode levar a decisões imprecisas e injustas sobre os candidatos.

Leia mais

Este estudo forneceu insights preliminares sobre como as pontuações do TOEIC são usadas para informar o pessoal sobre decisões relacionadas à contratação, promoção e treinamento de funcionários. O objetivo final foi apoiar o uso adequado das pontuações dos testes e interpretações significativas baseadas em pontuações, a fim de facilitar decisões de gestão de recursos humanos.

Os resultados do estudo revelaram exemplos de como os gestores usam as pontuações para informar decisões de gestão de recursos humanos. O relatório conclui fornecendo sugestões para pesquisas futuras, para desenvolver serviços ao usuário das pontuações e continuar a discussão sobre como as pontuações dos testes TOEIC podem influenciar decisões relacionadas à gestão de recursos humanos.

Leia mais

STANAG 6001 é um Acordo de Padronização da OTAN que descreve níveis explícitos de proficiência em escuta, fala, leitura e escrita necessários para o pessoal militar. Este estudo teve como objetivo identificar quais pontuações mínimas para cada uma das quatro áreas de habilidade dos testes TOEIC correspondem aos diferentes níveis de proficiência STANAG. Assim, este estudo fornece orientações para usuários de pontuação que precisam tomar decisões sobre proficiência linguística com base na conquista dos níveis de proficiência STANAG.

Leia mais

Este estudo examina as percepções dos candidatos sobre o uso do teste TOEIC como um dos testes de conclusão em inglês em faculdades de Taiwan, instituições de ensino superior da China. Os resultados sugerem que o uso das notas do TOEIC como requisito para a graduação tem um impacto positivo no aprendizado de idiomas. Esse uso do teste também se mostrou alinhado com o uso pretendido do teste TOEIC: preparar os candidatos para obter uma vantagem competitiva no mercado de trabalho.

Leia mais

Este artigo explica como o teste de quatro habilidades de língua é a melhor forma de avaliar se alguém pode se comunicar em inglês, e explica como essa abordagem pode:

• resultar em uma forma mais justa de avaliação para os candidatos
• Melhorar a qualidade das decisões dos usuários de teste
• Criar um impacto mais positivo para tomadores de decisão, professores e alunos

Leia mais